domingo, 28 de fevereiro de 2010

"Deputados" da nossa escola, em Vila Real!

O Bruno, o André, a Jéssica, o João Pedro e a Lucy vão estar em Vila Real, amanhã (dia 1 de Março), a representar a nossa escola na sessão distrital do Parlamento dos Jovens 2010, defendendo as suas propostas para melhorar a nossa República.
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Acompanha o que por lá se passa em
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É política, a sério!


Lendo...
Ética para um Jovem


Cap. 2: Quais os principais motivos que, segundo Savater, explicam muitas das nossas acções (porque fazemos aquilo que fazemos)?

sábado, 20 de fevereiro de 2010

Sugestão de fim-de-semana!

O filme “Avatar”, de James Cameron (que também realizou o popular “Titanic”), além de proporcionar um bom espectáculo cinematográfico – com a apurada técnica de visionamento em 3D a permitir usufruir em pleno os soberbos efeitos especiais –, tem alguns condimentos filosoficamente interessantes, designadamente na área da filosofia dos valores, da religião, da metafísica e da ética.
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Película de ficção científica, que pega na ideia de uma "segunda vida" virtual, o "avatar" (ideia conhecida do jogo on line, Second Life), conjugada com a técnica da clonagem, e nos conduz sobre temas reais como (além do sempre reconfortante caso amoroso!) a supremacia da força bélica norte-americana a determinar a acção (des)humana, a suposta e depois questionada hegemonia cultural do Ocidente terráqueo sobre outra cultura diferente, o ponto de vista não-ético nas relações com os outros ou a racionalização de quaisquer meios para atingir fins meramente materiais e económicos como dadores de sentido à existência.

Se puderes, não percas… a oportunidade de sentir e pensar!

(Sala de Cinema mais próxima: Centro Comercial Dolce Vita Douro, Vila Real.
Horário das exibições: 13:10 16:40 20:40 00:10)

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010



Lendo...
Ética Para Um Jovem

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Qual é a ideia central do 1.º capítulo? Justifica.

Lectio
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Como iniciação ao estudo da Ética, aqui fica a sugestão de leitura do magnífico Fernando Savater, Ética para Um Jovem, trad. port. Miguel Serras Pereira (Lisboa: Dom Quixote, 13.ª ed., 2005).
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Este filósofo contemporâneo espanhol escreveu este livro para o seu jovem filho, que trata por amador, com o intuito de o introduzir no mundo do pensamento filosófico acerca do modo como deveremos viver. A adolescência é mesmo a altura ideial para começar a colocar esta questão de forma mais intensa e aprofundada!
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Escrito num tom coloquial muito acessível, temperado com um sapiente humor atractivo, mas sem perder o rigor filosófico que o tema impõe, o livro é já um clássico imperdível, lido por milhões de jovens. Ideal, portanto, para jovens que, como tu, pensam que ler é aborrecido (e que os livros de conteúdo filosófico ainda o serão mais), mas que, no entanto, reflectem, por vezes melhor do que ninguém, sobre o sentido da vida, os nossos deveres e direitos, a liberdade, igualdade, justiça... Surpreende-te!

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010


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Objectivos
para o teste
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- Distinguir juízos de facto de juízos de valor.
(Ver: Apontamentos + pág. 70 do manual adoptado + pág. 12 do caderno de actividades)

- Definir valor.
(Ver: Apontamentos + pág. 71 do manual adoptado + pág. 12 do caderno de actividades)

- Saber qual a importância dos valores.
(Ver: pág. 71 do manual adoptado)

- Explicar a diversidade, polaridade e hierarquização de valores.
(Ver: Apontamentos + pág. 72 do manual adoptado + pág. 12-13 do caderno de actividades)

- Apresentar o problema dos critérios valorativos.
(Ver: Apontamentos)

- Discutir as principais teorias dos valores.
(Ver: Fotocópia + apontamentos)